Самоуправляйте, но деньги – не ваше дело

Иссле­до­ва­ние, посвя­щен­ное про­бле­мам выс­ше­го обра­зо­ва­ния, при под­держ­ке Фон­да «Сорос-Казах­стан» про­ве­ли моло­деж­ные НПО шести реги­о­нов Казах­ста­на: МОО «Неза­ви­си­мое поко­ле­ние Казах­ста­на» (Аты­рау), ОО «Актив­ная моло­дежь СКО» (Пет­ро­пав­ловск), МОО «Лига моло­дых «Ансар» (Кара­ган­да), Южно-Казах­стан­ский фили­ал ОФ «Моло­деж­ная инфор­ма­ци­он­ная служ­ба Казах­ста­на» (Шым­кент), «Аль­янс граж­дан­ско­го обще­ства» (Усть-Каме­но­горск) и моло­деж­ное кры­ло пар­тии «Руха­ни­ят» — ОФ «Greens.kz» (Алма­ты).

Целью иссле­до­ва­ния было изу­че­ние трех аспек­тов в выс­шем обра­зо­ва­нии: про­зрач­ность выде­ле­ния гран­тов и кре­ди­тов, каче­ство обра­зо­ва­ния с точ­ки зре­ния тру­до­устрой­ства и про­зрач­ность управ­ле­ния вуза­ми, в том чис­ле их финансами.

В рам­ках иссле­до­ва­ния было опро­ше­но 1266 респон­ден­тов в 12 вузах стра­ны, в каж­дом горо­де было охва­че­но по 2 вуза.

Кому грант, а кому кредит

Пер­вая часть опро­са охва­ти­ла про­бле­мы рас­пре­де­ле­ния гран­тов и кре­ди­тов сре­ди аби­ту­ри­ен­тов. Как ста­ло ясно из иссле­до­ва­ния, 49% опро­шен­ных учат­ся за счет соб­ствен­ных средств, 37% полу­чи­ли гран­ты, 11% вос­поль­зо­ва­лись кре­ди­та­ми и 3% обу­ча­ют­ся за счет ком­мер­че­ских структур.

Как это ни стран­но, но 8% респон­ден­тов при этом ука­за­ли, что при поступ­ле­нии не заклю­ча­ли дого­вор на ока­за­ние услуг. Слож­но­сти со сбо­ром доку­мен­тов для поступ­ле­ния воз­ни­ка­ли у 17% абитуриентов.

Толь­ко 48% опро­шен­ных удо­вле­тво­ре­ны усло­ви­я­ми дого­во­ров на обу­че­ние. 16% из остав­ших­ся хотят изме­нить боль­шин­ство пунк­тов. Так, 36% изме­ни­ли бы сто­и­мость обу­че­ния, 7% — про­цент­ную став­ку по кре­ди­ту за обу­че­ние и 16% — изме­ни­ли бы еще «неко­то­рые условия».

На вопрос о том, зна­ют ли сту­ден­ты, как рас­пре­де­ля­ют­ся финан­со­вые ресур­сы внут­ри вуза, 28% отве­ти­ли утвер­ди­тель­но (инте­рес­но, отку­да они об этом зна­ют?), 29% в то же вре­мя не осве­дом­ле­ны о рас­хо­до­ва­нии вузов­ско­го бюд­же­та. Еще 25% сту­ден­тов про­сто не инте­ре­су­ют­ся этим вопросом.

С дипло­мом — к работодателю

Вто­рая часть рабо­ты каса­лась каче­ства обра­зо­ва­ния при тру­до­устрой­стве — как его оце­ни­ва­ют сами выпуск­ни­ки вузов и их рабо­то­да­те­ли. Ока­зы­ва­ет­ся, выхо­дя из стен вузов, 71% сту­ден­тов уве­рен, что их зна­ния при­го­дят­ся в рабо­те по спе­ци­аль­но­сти, 93% счи­та­ют, что нали­чие дипло­ма помо­га­ет карье­ре. В то же вре­мя 80% рабо­то­да­те­лей при­вет­ству­ют нали­чие дипло­ма, а 20% счи­та­ют его нали­чие не обя­за­тель­ным для старта.

На глав­ный вопрос этой части иссле­до­ва­ния — како­во же каче­ство выс­ше­го обра­зо­ва­ния сего­дня — все­го 4% рабо­то­да­те­лей отве­ти­ли, что вузы Казах­ста­на выпус­ка­ют спе­ци­а­ли­стов высо­ко­го уров­ня, кото­рым нет необ­хо­ди­мо­сти про­хо­дить прак­ти­ку. И на этот же вопрос 36% сту­ден­тов отве­ти­ли, что каче­ство отлич­ное и соот­вет­ству­ет миро­вым стандартам.

Низ­кий уро­вень зара­бот­ной пла­ты может поме­шать 28% выпуск­ни­ков рабо­тать по спе­ци­аль­но­сти. И еще столь­ким же меша­ет отсут­ствие ста­жа рабо­ты. 10% отме­ти­ли, что поме­хой ста­но­ви­лось несо­от­вет­ствие каче­ства зна­ний тре­бо­ва­ни­ям работодателей.

Сре­ди опро­шен­ных выпуск­ни­ков вузов 35,4% рабо­та­ют начи­на­ю­щи­ми спе­ци­а­ли­ста­ми, 20,9% — мене­дже­ра­ми сред­не­го зве­на, 13,6% — спе­ци­а­ли­ста­ми, 10,6% — ста­же­ра­ми-прак­ти­кан­та­ми. При этом 59% смог­ли най­ти рабо­ту по спе­ци­аль­но­сти, а 39,7% — нет. 43% выпуск­ни­ков нашли рабо­ту само­сто­я­тель­но, а 42% — с помо­щью знакомых.

В рабо­те помо­гай­те, но день­ги не считайте

Иссле­дуя вопро­сы управ­ле­ния вуза­ми, авто­ры рабо­ты про­ве­ли опрос адми­ни­стра­ций вузов, пре­по­да­ва­те­лей и самих студентов.

72% пре­по­да­ва­те­лей вузов отме­ти­ли, что управ­ле­ние сосре­до­то­че­но в руках адми­ни­стра­ций, 10% ука­за­ли, что име­ют отно­ше­ние к управ­ле­нию. Орга­ны сту­ден­че­ско­го управ­ле­ния, при­зна­лись пре­по­да­ва­те­ли, участ­ву­ют в управ­ле­нии лишь в 7,5% случаев.

При этом 58,4% пре­по­да­ва­те­лей счи­та­ют необ­хо­ди­мым при­вле­кать сту­ден­тов к управ­ле­нию вузом, а 30,2% не видят в этом смысла.

36% пре­по­да­ва­те­лей нико­гда не полу­ча­ли инфор­ма­ции о рас­хо­до­ва­нии средств вуза, 12% ука­за­ли, что такая инфор­ма­ция стро­го огра­ни­че­на в распространении.

83% пред­ста­ви­те­лей адми­ни­стра­ций вузов гото­вы предо­ста­вить сту­ден­там браз­ды прав­ле­ния. Сей­час, по мне­нию адми­ни­стра­ции, сту­ден­ты уже при­вле­ка­ют­ся к управ­ле­нию учеб­ным про­цес­сом через посто­ян­ные встре­чи с адми­ни­стра­ци­ей, пунк­ты при­е­ма пред­ло­же­ний сту­ден­тов, фору­мы, сту­ден­че­ские орга­ны самоуправления.

Что же каса­ет­ся управ­ле­ния финан­са­ми вузов, то 20% пред­ста­ви­те­лей адми­ни­стра­ций счи­та­ют, что сту­ден­там не нуж­на эта инфор­ма­ция, так как у них нет зна­ний для оцен­ки этой инфор­ма­ции, 26,3% уве­ре­ны, что эта инфор­ма­ция сек­рет­на, а 22,5% — что она каса­ет­ся толь­ко Мини­стер­ства образования.

…Таким обра­зом, меч­ты о пол­но­цен­ном само­управ­ле­нии, кото­рое бы доби­ва­лось в том чис­ле про­зрач­но­сти в рас­пре­де­ле­нии денеж­ных средств в вузах, пока оста­ют­ся меч­та­ми. И, как пока­зы­ва­ет опрос, меха­низ­мов в этом отно­ше­нии не име­ют даже тру­до­вые кол­лек­ти­вы вузов, не гово­ря уже о студентах.

View the original here:
Само­управ­ляй­те, но день­ги – не ваше дело