Как решить языковой вопрос в Казахстане?

Бюро экс­пресс-мони­то­рин­га обще­ствен­но­го мне­ния DEMOSCOPE при Меж­ду­на­род­ном цен­тре жур­на­ли­сти­ки MediaNet про­ве­ло оче­ред­ной опрос на тему отно­ше­ния к про­бле­ме раз­ви­тия госу­дар­ствен­но­го язы­ка в Казах­стане. Респон­ден­там было пред­ло­же­но назвать воз­мож­ные при­чи­ны мед­лен­но­го осво­е­ния казах­ско­го язы­ка насе­ле­ни­ем, а так­же вари­ан­ты реше­ния дан­ной проблемы. 

 

Автор: Demoscope

 

Соглас­но офи­ци­аль­ным дан­ным, предо­став­лен­ным Коми­те­том по язы­кам Мини­стер­ства куль­ту­ры и инфор­ма­ции РК Меж­ду­на­род­но­му цен­тру жур­на­ли­сти­ки MediaNet, на раз­ви­тие госу­дар­ствен­но­го язы­ка в 2011 году толь­ко из рес­пуб­ли­кан­ско­го бюд­же­та было выде­ле­но 4,2 мил­ли­ар­да тен­ге, в 2012 году — 2,5 мил­ли­ар­да тен­ге. Одна­ко, как извест­но, несмот­ря на выде­ля­е­мые сред­ства, тем­пы осво­е­ния гося­зы­ка насе­ле­ни­ем остав­ля­ют желать лучшего.

Одной из глав­ных при­чин это­го в рам­ках опро­са казах­стан­цы назва­ли «недо­ста­точ­ные уси­лия в изу­че­нии» невла­де­ю­щей казах­ским язы­ком частью насе­ле­ния (35%). При­ме­ча­тель­но, что пре­иму­ще­ствен­но эту точ­ку зре­ния под­дер­жа­ли жите­ли Севе­ро-Казах­стан­ской обла­сти (СКО) (69% опро­шен­ных по этой обла­сти), а так­же Кызы­лор­дин­ской (58%), Аты­ра­уской (52%), Восточ­но-Казх­стан­ской (ВКО) (50%), Жам­был­ской (50%) и Пав­ло­дар­ской (48%) обла­стей.  В наи­мень­шей сте­пе­ни этой при­чи­ной про­бле­мы раз­ви­тия гося­зы­ка видят жите­ли Коста­най­ской (10%), Ман­ги­ста­уской (23,5%) обла­стей и Алма­ты (18,5%).

Чет­верть насе­ле­ния стра­ны при­дер­жи­ва­ет­ся мне­ния, что «зна­чи­тель­ная часть, выде­ля­е­мых на язык средств, воз­мож­но, рас­хи­ща­ет­ся». Такую вер­сию, с «кри­ми­наль­ным оттен­ком» в каче­стве при­чи­ны назва­ли пре­иму­ще­ствен­но респон­ден­ты из Коста­най­ской (40% опро­шен­ных по обла­сти), Южно-Казах­стан­ской (ЮКО) (31%), Ман­ги­ста­уской (29,5%) обла­стей, а так­же Аста­ны (33%) и Алма­ты (30%).

20% из чис­ла всех опро­шен­ных счи­та­ют, что «систе­ма и мето­ди­ка пре­по­да­ва­ния казах­ско­го язы­ка уста­ре­ли и нуж­да­ют­ся в обнов­ле­нии, а зна­чит, бюд­жет­ные сред­ства направ­ля­ют­ся на уже неак­ту­аль­ные цели». Эту точ­ку зре­ния под­дер­жа­ли при опро­се в основ­ном жите­ли Кара­ган­дин­ской (40%), Актю­бин­ской (32%) обла­стей и ЮКО (31%).

Сре­ди при­чин про­бле­мы осво­е­ния казах­ско­го язы­ка насе­ле­ни­ем респон­ден­ты так­же назы­ва­ли: отсут­ствие или недо­ста­точ­ность бес­плат­ных кур­сов, в том чис­ле при орга­ни­за­ци­ях, доро­го­виз­ну учеб­ни­ков и посо­бий, труд­ность тер­ми­но­ло­гии, дефи­цит про­фес­си­о­наль­ных пре­по­да­ва­те­лей и каче­ствен­ной мето­ди­ки, частое изме­не­ние школь­ных про­грамм, необ­хо­ди­мость посте­пен­но­го внед­ре­ния систе­мы обу­че­ния с дет­ско­го сада. Кро­ме это­го, опро­шен­ны­ми ука­зы­ва­лось, что зна­чи­тель­ная часть невла­де­ю­щих гося­зы­ком — пен­си­о­не­ры, кото­рым обу­че­ние дает­ся гораз­до труд­нее, чем молодым.

Отве­чая на вопрос о том, как решить дан­ный вопрос, 18,5% респон­ден­тов в целом выска­за­ли необ­хо­ди­мость про­ве­рить все име­ю­щи­е­ся мето­ди­ки пре­по­да­ва­ния казах­ско­го язы­ка на пред­мет эффек­тив­но­сти и оста­вить толь­ко самые резуль­та­тив­ные. Этот вари­ант реше­ния под­дер­жа­ли глав­ным обра­зом жите­ли Аты­ра­уской (28% опро­шен­ных по обла­сти), Актю­бин­ской (25%), Пав­ло­дар­ской (24%) обла­стей, а так­же СКО (26,5%) и ВКО (23,5%).

Уже­сто­чить кон­троль в этой сфе­ре, про­ве­рив, как кон­крет­но осва­и­ва­лись выде­ля­е­мые на дан­ные цели сред­ства в тече­ние послед­них лет — пред­ло­жи­ли 17% от обще­го чис­ла опро­шен­ных. Сре­ди них, преж­де все­го, жите­ли ЮКО (40% от опро­шен­ных по обла­сти), Кызы­лор­дин­ской (28,5%), Жам­был­ской (25%) обла­стей и Аста­ны (25%).

11% респон­ден­тов от обще­го коли­че­ства опро­шен­ных счи­та­ют, что нуж­но изу­чить успеш­ный миро­вой опыт по язы­ко­во­му обу­че­нию насе­ле­ния и внед­рить его в Казах­стане. Эту пози­цию актив­но под­дер­жи­ва­ют в основ­ном жите­ли Коста­най­ской обла­сти (33,5%) и Алма­ты (21,5%).

Пред­ста­ви­те­ли Коста­най­ской обла­сти так­же выска­за­лись за внед­ре­ние обще­ствен­но­го кон­тро­ля за сред­ства­ми на раз­ви­тие язы­ка. 22% респон­ден­тов из этой обла­сти под­дер­жа­ли такой вари­ант реше­ния вопро­са. В целом же по стране этот вари­ант под­дер­жа­ли толь­ко 7,5% населения.

Так­же в рам­ках опро­са насе­ле­ни­ем были выска­за­ны самые раз­лич­ные вари­ан­ты реше­ния язы­ко­во­го вопро­са, сре­ди кото­рых пре­об­ла­да­ли: повсе­мест­ное откры­тие бес­плат­ных или мак­си­маль­но доступ­ных кур­сов по изу­че­нию казах­ско­го язы­ка (77%), улуч­ше­ние мето­ди­ки пре­по­да­ва­ния (59%) (в част­но­сти выска­зы­ва­лось недо­воль­ство отсут­стви­ем еди­ной систе­мы пре­по­да­ва­ния, тер­ми­но­ло­гии, раз­лич­ные вер­сии пере­во­дов неко­то­рых слов пре­по­да­ва­те­ля­ми и др.), необ­хо­ди­мость более интен­сив­но­го обу­че­ния казах­ско­му язы­ку в дет­ских учреждениях.

Так­же зна­чи­тель­ная часть респон­ден­тов (58,5%) пред­ла­га­ла изме­нить так­ти­ку внед­ре­ния гося­зы­ка с агрес­сив­но-напо­ри­стой на лояль­ную и поэтап­но-син­хрон­ную, отме­тив, что «жела­ние изу­чать язык есть, но нет общей систе­мы, и отби­вать это жела­ние не надо». При этом очень часто респон­ден­та­ми выска­зы­ва­лась прось­ба сни­зить тре­бо­ва­ния по овла­де­нию язы­ком для пожилых.

Часть опро­шен­ных (21%), наобо­рот, выска­за­лась за более ради­каль­ные мето­ды реше­ния — от мате­ри­аль­ных (штрафы/поощрения) до уволь­не­ния и даже депортации.

В целом опрос вызвал очень эмо­ци­о­наль­ную реак­цию респон­ден­тов: почти поло­ви­на (46%) пред­по­чли назвать свои вари­ан­ты реше­ния проблемы.

Теле­фон­ным и интер­нет-опро­сом было охва­че­но 2091 чело­век в круп­ней­ших горо­дах Казах­ста­на. Опрос про­во­дит­ся на казах­ском и рус­ском язы­ках в зави­си­мо­сти от пред­по­чте­ний респондентов.

О про­ек­те:

DEMOSCOPE не явля­ет­ся социо­ло­ги­че­ским инсти­ту­том в клас­си­че­ском смыс­ле и не пре­тен­ду­ет на интер­пре­та­цию слож­ных кон­но­та­ций и социо­ло­ги­че­ских порт­ре­тов. Цель про­ек­та — в экс­пресс-режи­ме выяс­нять про­стое отно­ше­ние обще­ства к тем или иным вопросам.

DEMOSCOPE направ­лен на опе­ра­тив­ное выяс­не­ние мне­ний граж­дан Казах­ста­на по акту­аль­ным темам и про­во­дит­ся регу­ляр­но с помо­щью теле­фон­но­го опро­са (охва­ты­вая все круп­ней­шие насе­лен­ные пунк­ты Рес­пуб­ли­ки Казах­стан) и опро­са в Интер­не­те, с ампли­ту­дой в 7—15 дней.

Темы для опро­сов фор­ми­ру­ют­ся на осно­ве мони­то­рин­га СМИ и соци­аль­ных сетей. Нна сай­те demos.kz есть так­же воз­мож­ность для всех поль­зо­ва­те­лей ини­ци­и­ро­вать темы опросов.

DEMOSCOPE заду­ман не толь­ко как инстру­мент выяс­не­ния мне­ний, но и как про­стая эффек­тив­ная воз­мож­ность для граж­дан выска­зать­ся по важ­ным вопро­сам и проблемам.

Резуль­та­ты опро­сов будут выстав­лять­ся в виде ито­го­во­го рели­за и инфо­гра­фи­ки на сай­те demos.kz и рас­сы­лать­ся в редак­ции СМИ в тече­ние 1—2 дней после опроса.

Про­ект под­дер­жан Фон­дом им. Конра­да Аденауэра.

Допол­ни­тель­ную инфор­ма­цию о про­ек­те мож­но получить:

Адиль Джа­ли­лов — jalilov.adil@gmail.com +7—7774444344

Дин­му­ха­мед Зиядин — aliziyadin@gmail.com +7—7024901767 ,  +7 (727)2616669

Источ­ник: Demoscope