Разнообразные лики отечественного авторитаризма

«Какая вспыль­чи­вость и щед­рость!» – вос­кли­ца­ла вели­кая поэтес­са, ком­мен­ти­руя воз­глас эпи­че­ско­го героя «Отдам пол­цар­ства за коня!» В нашем пар­ла­мен­те есть тоже свои герои, вспыль­чи­вые и щед­рые по-сво­е­му. «Куда дели шесть мил­ли­ар­дов тен­ге, выде­лен­ные на созда­ние Цен­тра элек­трон­но­го здра­во­охра­не­ния?» – вос­клик­ну­ла мажи­лис­мен Дари­га Назар­ба­е­ва, зна­ме­ни­тая казах­ская прав­до­ис­ка­тель­ни­ца, обра­ща­ясь к мини­стру. Но это были толь­ко цветочки. 

Пока­зав свой кру­той нрав и оша­ра­шив кол­лег, прав­до­ис­ка­тель­ни­ца и вовсе пре­да­ла мини­стра и ее ведом­ство ана­фе­ме: «Не луч­ше ли упразд­нить Мини­стер­ство здра­во­охра­не­ния вооб­ще!» Так и ска­за­ла! Дерз­ко и прямо.

«Какая прин­ци­пи­аль­ность и чест­ность! Какое граж­дан­ское муже­ство!» — ска­жет забред­ший в нашу стра­ну турист-ино­стра­нец, ком­мен­ти­руя выпад депу­та­та пар­ла­мен­та про­тив мини­стра. А мы его, наив­но­го, попра­вим, что тако­го рода прин­ци­пи­аль­ность и чест­ность доз­во­ле­ны толь­ко ей одной. Они свя­за­ны не с ее харак­те­ром, а с ее при­над­леж­но­стью к узкой касте неприкасаемых.

Имен­но эта глав­ная доб­лесть депу­та­та пар­ла­мен­та поз­во­ля­ет ей казать­ся звез­дой на сером фоне ее кол­лег. Прин­ци­пи­аль­ность и чест­ность, не сопря­жен­ные с риском нарвать­ся на ответ­ный удар. Ее никто не пожу­рит в пар­тий­ной фрак­ции, все будут вос­тор­гать­ся ее поступ­ком, даже те, кто дру­жит с мини­стром здра­во­охра­не­ния. Ей никто серьез­но не воз­ра­зит. Сколь­ко раз мы такое видели!

А на пер­вый взгляд, конеч­но, у мини­стра есть воз­мож­ность достой­но отве­тить, что­бы не быть девоч­кой для битья в этой ком­па­нии при­двор­ных шар­ку­нов. Напри­мер, ска­зать: «Вопрос о дее­спо­соб­но­сти Мин­здра­ва обсуж­дать может толь­ко дее­спо­соб­ный пар­ла­мент, а не такой как ваш, полу­чив­ший в наро­де позор­ное назва­ние «кар­ман­ный», пар­ла­мент, на содер­жа­ние кото­ро­го за те же семь лет потра­че­но гораз­до боль­ше средств, чем на созда­ние Цен­тра элек­трон­но­го здравоохранения».

А затем, сде­лав пау­зу, и вовсе доба­вить: «Поче­му не упразд­нить заод­но с мини­стер­ством и пар­ла­мент, в кото­рый не выби­ра­ют, а фак­ти­че­ски назна­ча­ют, в кото­рый в мане­ре самых оди­оз­ных рим­ских импе­ра­то­ров наша вер­хов­ная власть вво­дит сво­их любим­цев. Кали­гу­ла, он же Гай Цезарь Гер­ман­ник, как извест­но, при­вел в сенат Инци­а­та, а пар­тия вла­сти вве­ла в мажи­лис Дари­гу. Раз­ни­ца, как видим, толь­ко в том, что Инци­ат — это конь, разу­кра­шен­ный бар­ха­том и золо­том, а Дари­га — это жен­щи­на, оде­тая в нор­ку, укра­шен­ная брил­ли­ан­та­ми». Ска­зать так и посмот­реть на реак­цию сво­их кри­ти­ков. На их вытя­нув­ши­е­ся от удив­ле­ния и воз­му­ще­ния физио­но­мии. Услы­шать их скре­жет зубовный…

Но, к вели­ко­му сожа­ле­нию, таких мини­стров в нашей стране нет. Искус­ствен­ный отбор чело­ве­че­ско­го мате­ри­а­ла, осу­ществ­ля­е­мый вла­стью со школь­ной ска­мьи, не пред­по­ла­га­ет нали­чие таких качеств, как сме­лость, спо­соб­ность воз­ра­жать и отста­и­вать свою точ­ку зре­ния в раз­го­во­ре с началь­ни­ком. В ито­ге в пра­ви­те­лях у нас ходят «Жана­о­зен­ский мяс­ник», Пата­му­шта, Келим­бе­тов, Сали­дат… Раз­ве они возразят?

Не про­шло и двух меся­цев со дня это­го судь­бо­нос­но­го выступ­ле­ния о про­бле­мах меди­ци­ны, как Дари­га Нур­сул­та­нов­на уже в роли вице-спи­ке­ра на засе­да­нии коми­те­та мажи­ли­са по соци­аль­но-куль­тур­ным вопро­сам раз­дер­ба­ни­ла в пух и прах раз­ра­бо­тан­ный в Мини­стер­стве обра­зо­ва­ния и нау­ки новый обще­об­ра­зо­ва­тель­ный стан­дарт началь­но­го обра­зо­ва­ния. Она обви­ни­ла наших «обра­зо­ван­цев» в том, что не про­ве­ден ана­лиз 12-лет­ней систе­мы обу­че­ния, что в ито­ге мы не зна­ем, что там было хоро­ше­го, а что пло­хо­го. Как чело­век, хоро­шо зна­ю­щий осно­вы педа­го­ги­ки, она пока­за­ла, что для нее кро­ме того не чуж­ды идеи гуманизма.

Она жало­ва­лась на то, что дети в началь­ных клас­сах и без того пере­гру­же­ны, а с вве­де­ни­ем ново­го стан­дар­та нагруз­ки уве­ли­чат­ся, что стан­дарт не учи­ты­ва­ет осо­бен­но­стей воз­раст­ной пси­хо­ло­гии и физио­ло­гии. Кро­ме того, вице-спи­кер пар­ла­мен­та обви­ни­ла авто­ров ново­го стан­дар­та в под­ра­жа­тель­но­сти, в отсут­ствии убе­ди­тель­ных дово­дов в его пре­вос­ход­стве, надеж­но­сти и успеш­ной апро­би­ро­ван­но­сти в каких-либо стра­нах. Она так­же выра­зи­ла недо­уме­ние в свя­зи с таки­ми поня­ти­я­ми, как «инте­гри­ро­ван­ный урок», кото­рые встре­ча­ют­ся в тек­сте стандарта.

Что тут ска­жешь — все пра­виль­но, так и надо мочить чинов­ни­ков за допу­щен­ные ляпы. Пусть исправ­ля­ют, дока­зы­ва­ют, учи­ты­ва­ют, объ­яс­ня­ют, про­яс­ня­ют. А мы, сле­дуя за Дари­гой Нур­сул­та­нов­ной, попро­бу­ем тоже ска­зать несколь­ко слов об одной про­бле­ме школь­но­го обра­зо­ва­ния. А суть ее такая.

С 2010 года в про­грам­му обще­об­ра­зо­ва­тель­ных школ вве­ли такую неве­до­мую преж­де дис­ци­пли­ну, как «Само­по­зна­ние». Авто­ром этой идеи и ини­ци­а­то­ром напи­са­ния пер­вой кни­ги по дан­ной теме явля­ет­ся Сара Алпы­сов­на, кото­рая явля­ет­ся про­фес­со­ром мно­гих казах­стан­ских уни­вер­си­те­тов, а может быть, и вузов дру­гих стран. Появ­ле­нию в школь­ной про­грам­ме новой нау­ки пред­ше­ство­ва­ли сле­ду­ю­щие обсто­я­тель­ства. Прой­дя слож­ный путь духов­ных поис­ков, про­ве­дя мно­гие годы над сочи­не­ни­я­ми муд­ре­цов раз­ных наро­дов и стран, Сара Алпы­сов­на вышла на седь­мом десят­ке лет на уче­ние ростов­ско­го про­по­вед­ни­ка Пор­фи­рия Иванова.

Уче­ние это неза­тей­ли­вое и вполне соот­вет­ству­ет лозун­гу о здо­ро­вом обра­зе жиз­ни. Ниче­го страш­но­го не было бы, есте­ствен­но, если бы Сара Алпы­сов­на вти­ха­ря, без рекла­мы ста­ла бы два раза в день обли­вать­ся водой, голо­дать в нуж­ные дни, ходи­ла бы боси­ком, что­бы не чув­ство­вать ото­рван­но­сти от матуш­ки-зем­ли, от ее неиз­мен­но­го при­тя­же­ния, не пле­ва­лась в пря­мом и пере­нос­ном смыс­ле сло­ва нигде и нико­гда. Гля­дишь — через неко­то­рое вре­мя она всту­пи­ла бы в ста­дию про­зре­ния и ста­ла бы пони­мать язык птиц и зве­рей, как неко­то­рые свя­тые. Но ей непре­мен­но хоте­лось раз­де­лить свое откры­тие и увле­че­ние с под­рас­та­ю­щим поко­ле­ни­ем. Тако­ва уж наша щед­рая казах­ская душа! «И хле­ба гор­буш­ку и ту попо­лам» — это про нас.

Когда есть рыча­ги воз­дей­ствия на шко­лы и дошколь­ные учре­жде­ния, это ведь чуть про­ще сде­лать, чем раз­де­лить, напри­мер, накоп­лен­ное богат­ство с окру­жа­ю­щи­ми. И пошло обли­ва­ние-непле­ва­ние по шко­лам. Одна­ко долж­но­го энту­зи­аз­ма не было, все зави­се­ло от ини­ци­а­ти­вы учи­те­лей и чинов­ни­ков. Кри­ти­ков мно­го объ­яви­лось. Вот, мол, если бы у Пор­фи­рия была фами­лия Тыр­жык­ба­ев, а бро­дил бы он боси­ком в окрест­но­стях Чемолга­на, а затем пошел в Кок­ше­тау и там на бере­гу озе­ра Бок­ба­сар зимой дал дуба — что было в год пету­ха, то… Кажет­ся, тогда вовре­мя оста­но­ви­лись с Порфирием.

Но Сара Алпы­сов­на не успо­ко­и­лась на этом, так как, пред­по­ло­жи­тель­но, была томи­ма «духов­ной жаж­дой». Она напи­са­ла кни­гу, назвав ее про­сто и скром­но «Само­по­зна­ние». Как мно­го инфор­ма­ции в этом назва­нии для пони­ма­ния куль­тур­но­го и обра­зо­ва­тель­но­го уров­ня бли­жай­ше­го окру­же­ния пер­вой леди.

В мире куль­ту­ры есть непи­са­ные пра­ви­ла. Любой, кто исполь­зу­ет зна­ме­ни­тые назва­ния, бро­са­ет как мини­мум вызов. Нико­му из наших поэтов-совре­мен­ни­ков не при­дет в голо­ву назвать свою поэ­му «Одис­сея» или «Боже­ствен­ная коме­дия». Никто не заим­ству­ет назва­ния про­из­ве­де­ний у У.Шекспира или Л.Толстого. «Гам­лет», «Отел­ло», «Вой­на и мир», «Анна Каре­ни­на» — вехи евро­пей­ской лите­ра­ту­ры. Кто посме­ет посяг­нуть? Кто после Олжа­са осме­лит­ся назвать свою кни­гу «Аз и Я»? Но для неко­то­рых такие зако­ны непи­са­ны. Сара Алпы­сов­на бро­си­ла вызов одно­му из самых свет­лых умов пер­вой поло­ви­ны ХХ века — фило­со­фу Нико­лаю Бер­дя­е­ву, его «Само­по­зна­нию». Что тут ска­жешь? Раз­ве про­ци­ти­ро­вать поэта: «Звез­да с звез­дою говорит».

Вот с тех пор, с 2010 года, в про­грам­ме сред­ней шко­лы при­жи­лось «Само­по­зна­ние». Ему посвя­ща­ют один час в неде­лю, все­го же 34 часа в год. Это на всех эта­пах школь­но­го обра­зо­ва­ния. Соста­ви­те­ля­ми госу­дар­ствен­но­го стан­дар­та по пред­ме­ту явля­ют­ся десять про­фес­со­ров и доцен­тов. Сре­ди них толь­ко один муж­чи­на. Это силь­ный пока­за­тель состо­я­ния науч­но-педа­го­ги­че­ской мыс­ли в стране. Глав­ной целью пред­ме­та, как пишет кол­лек­тив авто­ров, явля­ет­ся «спо­соб­ность нрав­ствен­но-духов­но­го обра­зо­ва­ния, гар­мо­ни­че­ско­го ста­нов­ле­ния чело­ве­ка посред­ством раз­ви­тия клю­че­вых компетенции».

Далее сле­ду­ет пере­чень этих «ком­пе­тен­ций». Сре­ди них: «опре­де­лить свою жиз­нен­ную пози­цию», «кон­струк­тив­но решать отно­ше­ние к себе, к людям и окру­жа­ю­ще­му миру», «ока­зы­вать посиль­ную помощь людям, про­яв­лять забо­ту о род­ных и близ­ких», «жить в ладу с самим собой, быть искрен­ним в мыс­лях, сло­вах, и дей­стви­ях», «про­яв­лять сози­да­тель­ную актив­ность, граж­дан­ствен­ность, пат­ри­о­тизм и толе­рант­ность» и др. Пред­мет изу­ча­ют по четы­рем основ­ным направ­ле­ни­ям, где чело­век позна­ет себя само­го, раз­би­ра­ет­ся со сво­им отно­ше­ни­ем с обще­ством и, конеч­но, с окру­жа­ю­щим миром.

Чет­вер­тое направ­ле­ние — духов­ный опыт чело­ве­че­ства. Таким обра­зом, полу­ча­ет­ся, если «поэт в Рос­сии боль­ше, чем поэт», то само­по­зна­ние в нашей стране боль­ше, чем само­по­зна­ние. Это и пси­хо­ло­гия, это и куль­ту­ро­ло­гия, и эти­ка… Воз­мож­но, это и есть тот самый инте­гри­ро­ван­ный урок, суть кото­ро­го не мог­ла понять Дари­га Нур­сул­та­нов­на, обсуж­дая новый стан­дарт? Содер­жа­ние пред­ме­та «Само­по­зна­ние», на мой взгляд, состав­ле­но по прин­ци­пу рабо­ты пова­ра гого­лев­ско­го Нозд­ре­ва. Тот, пом­нит­ся, рабо­тал так: что под руку попа­да­лось, то и бро­сал в котел. Попа­да­лась кар­тош­ка — он отправ­лял ее в котел, попа­да­лась редис­ка — он опять швы­рял туда… Этим варе­вом Нозд­рев кор­мил сво­их гостей, как наша шко­ла «Само­по­зна­ни­ем» детей.

При­зна­ем­ся, что все эти цели, «ком­пе­тен­ции», зада­чи, направ­ле­ния очень важ­ны. Но надо ли все это выде­лять в осо­бый пред­мет? В прин­ци­пе, все гума­ни­тар­ные пред­ме­ты, осо­бен­но лите­ра­ту­ра, вос­пи­ты­ва­ют в школь­ни­ках эти необ­хо­ди­мые для жиз­ни каче­ства. До чего мы дока­ти­лись, если любить род­ствен­ни­ков и близ­ких соби­ра­ем­ся с помо­щью спец­дис­ци­пли­ны? А наше поко­ле­ние, вырос­шее без «Само­по­зна­ния», раз­ве в мораль­но-эти­че­ском отно­ше­нии в чем-то ущерб­но на фоне нынеш­них школь­ни­ков? А что такое жить в ладу с самим собой? Мно­гие вели­кие люди жили, тер­за­ясь, муча­ясь, сомне­ва­ясь, борясь со сво­и­ми недо­стат­ка­ми и поро­ка­ми. Как это называть?

Глав­ное — зачем в усло­ви­ях дефи­ци­та часов на клас­си­че­ские учеб­ные дис­ци­пли­ны вво­дить в про­грам­му «Само­по­зна­ние»? Все пре­крас­но пони­ма­ют, что те 34 часа в год, кото­рые выде­ля­ют на люби­мый пред­мет Сары Алпы­сов­ны, отни­ма­ют у дру­гих. Так как если ниче­го не тро­гать, то полу­чит­ся пере­бор учеб­ных часов со все­ми выте­ка­ю­щи­ми из это­го послед­стви­я­ми, т.е. то, с чем борет­ся Дари­га Нурсултановна.

Заду­ма­ем­ся, к чему все эти экс­пе­ри­мен­ты, показ­ной про­грес­сизм, ори­ги­наль­ни­ча­ние в сфе­ре, где мно­гое дав­но усто­я­лось? Обра­зо­ва­ние вла­чит суще­ство­ва­ние, финан­си­ру­ет­ся очень пло­хо. Зар­пла­та учи­те­лей смеш­ная. Льгот почти ника­ких. Муж­чин учи­те­лей в шко­лах мож­но встре­тить толь­ко в спорт­за­лах. А мы тер­за­ем педа­го­гов и школь­ни­ков дико­вин­ны­ми пред­ме­та­ми, гра­ни­цы кото­рых без­раз­мер­ны, как космос.

Авто­ри­тар­ная систе­ма, пустив­шая кор­ни в нашей стране, дает о себе знать в раз­ной фор­ме. Нети­пич­ная для наше­го пар­ла­мен­та прин­ци­пи­аль­ность и сме­лость Дари­ги Нур­сул­та­нов­ны — это, без сомне­ния, про­дукт этой систе­мы, когда все рав­ны, но одни все же рав­нее дру­гих. Прин­ци­пи­аль­ность, обес­пе­чен­ная толь­ко кро­вью, но не потом, кров­но­род­ствен­ны­ми свя­зя­ми, но не логи­че­ским про­дол­же­ни­ем всей пред­ше­ству­ю­щей жиз­ни. И, есте­ствен­но, не пред­по­ла­га­ю­щая повто­ре­ния дру­ги­ми депу­та­та­ми. Если всем поз­во­лить гово­рить сме­ло и откры­то, то чем будет отли­чать­ся на их фоне вице-спи­кер? В ее пря­мо­те и сме­ло­сти есть неви­ди­мая бир­ка, на кото­рой каж­дый ее кол­ле­га чита­ет: что поз­во­ле­но Юпи­те­ру, то не поз­во­ле­но быку.

То же самое мож­но ска­зать о вкла­де Сары Алпы­сов­ны в обра­зо­ва­ние. Мож­но толь­ко дога­ды­вать­ся, что эту скром­ную жен­щи­ну, без боль­ших амби­ций, заве­ло в дебри про­блем обра­зо­ва­ния. Вряд ли без мощ­ной под­держ­ки под­ха­ли­мов, без их вос­хи­ще­ний ее иде­ей мож­но было пере­ко­вер­кать школь­ную про­грам­му ради «Само­по­зна­ния».

И ска­зан­ное не пре­дел рве­нию наших чинов­ни­ков. Вот еще инфор­ма­ция к раз­мыш­ле­нию. В фев­ра­ле 2011 года в шко­лах неко­то­рых обла­стей по ини­ци­а­ти­ве чинов­ни­ков Мини­стер­ства обра­зо­ва­ния про­ве­ли неде­лю «Саро­ве­де­ния». Реши­ли таким обра­зом сде­лать пода­рок пер­вой леди нака­нуне 70-летия.

Нет необ­хо­ди­мо­сти пере­чис­лять все, что вклю­чи­ли в план мест­ные «обра­зо­ван­цы». Доста­точ­но ска­зать, что кон­курс сочи­не­ний про­хо­дил на тему «Посвя­ща­ет­ся мате­ри наро­да»! В армии в таких ситу­а­ци­ях гово­ри­ли: туши свет и бро­сай гра­на­ту! Кажет­ся, толь­ко жену  Чау­шеску так назы­ва­ли в Румы­нии, и она, как извест­но, пло­хо кон­чи­ла. Но ежу понят­но, что с подоб­ны­ми явле­ни­я­ми в обра­зо­ва­нии Дари­га Нур­сул­та­нов­на, наша пар­ла­мент­ская Саво­на­ро­ла в юбке, бороть­ся не будет, так как дра­ко­ны не куса­ют себя за хвост даже в сказках.