-6 C
Астана
27 февраля, 2024
Image default

Школьнику – гаджет, себе – «Мерседес»?

В новом учеб­ном году Мини­стер­ство обра­зо­ва­ния и нау­ки бес­плат­но раз­даст уча­щим­ся 5–11 клас­сов iPad и ноут­бу­ки. Про­стые ариф­ме­ти­че­ские рас­че­ты поз­во­ли­ли нам под­счи­тать, что на сум­му, выде­ля­е­мую на пилот­ный про­ект (1,2 млрд тен­ге), мож­но при­об­ре­сти не 600 план­шет­ни­ков, а 16 326, учи­ты­вая, что сто­и­мость одно­го план­шет­ни­ка – $500. В чьем же кар­мане ося­дет мил­ли­ард с лиш­ним тен­ге?
Подроб­но­сти читай­те на http://www.facebook.com/respublika.kaz
 

Автор: Любовь УЛЬБАШЕВА

Как сооб­щил министр обра­зо­ва­ния Бахыт­жан Жума­гу­лов, из гос­бюд­же­та на внед­ре­ние в шко­лах ноу-хау до 2020 года будет направ­ле­но 134,9 млрд тен­ге. Бюд­жет­ных денег хва­тит с лих­вой на всех казах­стан­ских школь­ни­ков и роди­те­лям не при­дет­ся рас­ко­ше­ли­вать­ся на покуп­ку план­шет­ни­ков, заве­рил министр.

Экс­пе­ри­мент про­ве­дут в Астане, Алма­ты и Кара­ган­де. По сло­вам чинов­ни­ков, выбор не слу­чай­ный — эти горо­да счи­та­ют­ся наи­бо­лее про­дви­ну­ты­ми и не испы­ты­ва­ют про­блем с досту­пом к широ­ко­по­лос­но­му Интернету.

- Мы посмот­рим, как пове­дут себя дети, как будут осва­и­вать тех­ни­ку. На резуль­та­тах экс­пе­ри­мен­та мы можем дви­гать­ся даль­ше. Вво­дить обу­че­ние сра­зу толь­ко по план­шет­ни­кам было бы непра­виль­но, — осто­рож­ни­ча­ет Жумагулов.

В свою оче­редь зам­ми­ни­стра обра­зо­ва­ния Серик Ирса­ли­ев отме­тил, что для запус­ка пилот­но­го про­ек­та в 44 шко­лах преду­смот­ре­но 1,2 млрд тен­ге. А дирек­тор Депар­та­мен­та стра­те­ги­че­ско­го пла­ни­ро­ва­ния и инфор­ма­ци­он­ных тех­но­ло­гий Мини­стер­ства обра­зо­ва­ния Нур­га­ли Арша­бе­ков кон­кре­ти­зи­ро­вал, что в 22 шко­лы Алма­ты, Аста­ны и Кара­ган­ды посту­пят 300 ноут­бу­ков, а еще в 22 — 300 план­шет­ни­ков. По его сло­вам, если пилот­ный про­ект оправ­да­ет себя, к 2013 году 926 школ рес­пуб­ли­ки полу­чат ноут­бу­ки и планшетники.

Про­ект запус­ка­ет Мини­стер­ство обра­зо­ва­ния и нау­ки сов­мест­но с Мини­стер­ством свя­зи и инфор­ма­ции. Уже созда­на рабо­чая груп­па, в состав кото­рой вошли пред­ста­ви­те­ли вузов, рабо­та­ю­щих в обла­сти инфор­ма­ци­он­ных тех­но­ло­гий, Минс­вя­зи, нац­хол­дин­га «Зер­де», акци­о­нер­ных обществ — «Наци­о­наль­ные инфор­ма­ци­он­ные тех­но­ло­гии» и «Казахте­ле­ком», а так­же спе­ци­а­ли­сты IT-компаний.

Актив­но участ­во­ва­ли в обсуж­де­ни­ях рабо­чей груп­пы четы­ре потен­ци­аль­ных про­из­во­ди­те­ля: Logicom, Samsung, KazakhstanEngineering и ARTА. Из них толь­ко ARTA пре­зен­то­ва­ла пер­вый оте­че­ствен­ный план­шет­ник сто­и­мо­стью $500. Дру­гие ком­па­нии пока не берут­ся назвать кон­крет­ную сум­му, ссы­ла­ясь на зави­си­мость цены от сани­тар­ных тре­бо­ва­ний, кото­рые еще даже не утвер­жде­ны. По их дан­ным, нали­чие антиб­ли­ко­во­го экра­на, про­ти­во­удар­ная поверх­ность и допол­ни­тель­ные функ­ции повы­сят сто­и­мость план­шет­ни­ка в разы.

Так­же выяс­ни­лось, что про­из­вод­ство гад­же­тов не будет на 100% казах­стан­ским. Сбор­ку про­из­ве­дут в Китае и Рос­сии, а в нашей стране лишь «запра­вят» про­грамм­ной начин­кой и опе­ра­ци­он­ной систе­мой, раз­ра­бо­тан­ной соб­ствен­ны­ми сила­ми. В полу­оте­че­ствен­ных план­ше­тах изли­шеств нет, они будут при­спо­соб­ле­ны толь­ко для учеб­но­го про­цес­са, уве­ря­ют раз­ра­бот­чи­ки. К 2015 году чинов­ни­ки пла­ни­ру­ют обес­пе­чить 50%-ный охват школ элек­трон­ным обра­зо­ва­ни­ем, а к 2020-му все учеб­ные заве­де­ния стра­ны перей­дут на циф­ро­вой спо­соб полу­че­ния знаний.

«Это короч­ка от книги»

Что­бы не допу­стить раз­ба­за­ри­ва­ния бюд­жет­ных средств, депу­тат мажи­ли­са Танир­бер­ген Бер­дон­га­ров пред­ла­га­ет ответ­ствен­ным за про­ект мини­стер­ствам обес­пе­чить пол­ную про­зрач­ность дви­же­ния денег и обще­ствен­ный контроль.

- У каж­до­го ребен­ка в нашей стране долж­на быть воз­мож­ность поль­зо­вать­ся план­шет­ни­ком. Но сна­ча­ла нуж­но было апро­би­ро­вать резуль­та­тив­ность вло­же­ний на мень­шем коли­че­стве школ, начав, напри­мер, с физи­ко-мате­ма­ти­че­ских, — счи­та­ет депу­тат. — План­шет­ни­ки будут при­об­ре­тать­ся на день­ги нало­го­пла­тель­щи­ков, поэто­му Мини­стер­ству свя­зи необ­хо­ди­мо транс­па­рент­но и про­зрач­но раз­ме­щать на сво­ем сай­те всю инфор­ма­цию по про­ек­ту, что­бы любой граж­да­нин имел сво­бод­ный доступ к ней.

Из бюд­же­та выде­ля­ют­ся нема­лые день­ги, и если у нечи­стых на руку чинов­ни­ков появит­ся воз­мож­ность «ловить» свои диви­ден­ды, про­ект не будет эффек­тив­ным, отме­тил Бердонгаров.

- Для обес­пе­че­ния про­зрач­но­сти необ­хо­ди­мо раз­ме­стить в откры­том досту­пе инфор­ма­цию о про­во­ди­мых тен­де­рах: по какой при­чине выбран казах­стан­ский план­шет­ник, какие сум­мы потра­че­ны на при­об­ре­те­ние, насколь­ко они доро­же или дешев­ле зару­беж­ных ори­ги­на­лов, сколь­ко план­шет­ни­ков и по каким кон­крет­но шко­лам рас­пре­де­ле­ны, что­бы люди мог­ли уточ­нить, а дей­стви­тель­но ли, к при­ме­ру, 50 план­шет­ни­ков посту­пи­ли в шко­лу №20? И что­бы любой чело­век имел воз­мож­ность про­сле­дить, исполь­зу­ют­ся ли они по назна­че­нию. Толь­ко так про­ект при­не­сет поль­зу, — под­черк­нул депутат.

Кро­ме того, еще одной нема­ло­важ­ной про­бле­мой явля­ет­ся него­тов­ность казах­стан­ской систе­мы обра­зо­ва­ния обес­пе­чить план­шет­ни­ки учеб­ны­ми мате­ри­а­ла­ми оте­че­ствен­но­го производства.

- Пока не суще­ству­ет еди­ной базы по казах­стан­ским учеб­ни­кам. Исполь­зу­е­мые в обра­зо­ва­тель­ном про­цес­се кни­ги нуж­но пере­ве­сти в циф­ро­вой фор­мат и создать спе­ци­аль­ную базу, что­бы с любо­го план­шет­ни­ка к ней был доступ. Пока такую базу не созда­дут, план­шет­ник не будет эффек­ти­вен в уче­бе и огра­ни­чит­ся функ­ци­я­ми обыч­но­го ком­пью­те­ра, кото­рый на дан­ный момент име­ет­ся прак­ти­че­ски в каж­дой шко­ле Казах­ста­на. Пока нет каче­ствен­но­го напол­не­ния, это то же самое, как если бы уче­ни­кам выда­ва­лись короч­ки от книг, — кон­ста­ти­ро­вал мажилисмен.

- Если в шко­ле есть Wi-Fi, через план­шет­ник мож­но общать­ся с уче­ни­ка­ми и учи­те­ля­ми, ска­чи­вать лите­ра­ту­ру из Интер­не­та, где в боль­шом коли­че­стве име­ют­ся необ­хо­ди­мые для уче­бы мате­ри­а­лы. Но план­шет­ни­ки казах­стан­ско­го про­из­вод­ства во мно­гом усту­па­ют зару­беж­ным ана­ло­гам. В них нет каме­ры, не преду­смот­ре­но исполь­зо­ва­ние раз­лич­ных при­ло­же­ний. К при­ме­ру, у Apple есть App Store, бла­го­да­ря кото­ро­му мож­но ска­чать любое при­ло­же­ние и исполь­зо­вать его в даль­ней­шем на план­шет­ни­ке. Или «бук­стор», бла­го­да­ря кото­ро­му мож­но ска­чать из миро­вой биб­лио­те­ки текст любой кни­ги любой стра­ны. У казах­стан­ских план­шет­ни­ков таких воз­мож­но­стей нет. Я счи­таю, что луч­ше пере­пла­тить и при­об­ре­сти зару­беж­ные гад­же­ты, кото­рые сто­ят на $100—200 доро­же, чем под­дер­жи­вать наци­о­наль­но­го про­из­во­ди­те­ля, тра­тя бюд­жет­ные день­ги на нека­че­ствен­ную про­дук­цию, — поды­то­жил Танир­бер­ген Бердонгаров.

Пред­се­да­тель РОО учи­те­лей и пре­по­да­ва­те­лей «Арна­мыс» Галия Амир­та­е­ва счи­та­ет, что про­ект хороший:

- Если в клас­се 30 чело­век, то все они будут обес­пе­че­ны план­шет­ни­ка­ми, что­бы потом мож­но было срав­ни­вать с дру­ги­ми клас­са­ми, видеть резуль­тат. Но для элек­трон­но­го обу­че­ния тре­бу­ют­ся элек­трон­ные учеб­ни­ки. У нас уже есть свои по мате­ма­ти­ке, исто­рии, рус­ско­му и казах­ско­му язы­кам за 5—11 клас­сы. Но каче­ство и сто­и­мость этих учеб­ни­ков остав­ля­ют желать луч­ше­го. Кро­ме того, про­ект вызы­ва­ет мас­су вопро­сов: охва­тит ли он сель­скую глу­бин­ку? Или оста­нет­ся нере­а­ли­зо­ван­ным, как мно­гие бла­гие наме­ре­ния, оста­ю­щи­е­ся неосу­ществ­лен­ны­ми либо направ­лен­ные на отмы­ва­ние денег? Не поте­ря­ет­ся ли боль­шая часть бюд­жет­ных средств по дороге?

Уле­тел ли план­шет­ник в тру­бу и ли нет, ста­нет ясно через год

Повы­сят план­шет­ни­ки каче­ство обра­зо­ва­ния или нет — еще не ясно. Одна­ко сред­ства на про­ект уйдут нема­лые. Но пред­ста­ви­те­ли вла­сти уве­ре­ны, что все будет прозрачно.

В 2011 году на внед­ре­ние пилот­но­го про­ек­та уйдет 1,2 мил­ли­ар­да тен­ге. В эту сум­му вхо­дят и ком­пью­тер­ное обо­ру­до­ва­ние, и рабо­чие места для учи­те­лей, и про­грамм­ное обес­пе­че­ние, заяви­ла Май­ра Мел­де­бе­ко­ва, началь­ник Управ­ле­ния инфор­ма­ци­он­ны­ми тех­но­ло­ги­я­ми Депар­та­мен­та стра­те­ги­че­ско­го планирования.

- 134,9 мил­ли­ар­да тен­ге — это при­бли­зи­тель­ный рас­чет по тех­ни­ко-эко­но­ми­че­ско­му обос­но­ва­нию до 2020 года. На 2011 год на 44 шко­лы выде­лен 1 мил­ли­ард 635 тысяч тен­ге. В эту сум­му вхо­дит не толь­ко покуп­ка план­шет­ни­ков, но и при­об­ре­те­ние раз­лич­ных мно­го­функ­ци­о­наль­ных устройств — ска­не­ров, прин­те­ров, ком­пью­те­ров. А так­же циф­ро­вые обра­зо­ва­тель­ные ресур­сы и обу­че­ние пре­по­да­ва­те­лей, — заяви­ла Май­ра Мел­де­бе­ко­ва и заве­ри­ла, что про­цесс закуп­ки и рас­пре­де­ле­ния гад­же­тов будет абсо­лют­но прозрачным.

По ее сло­вам, еще 39 мил­ли­ар­дов тен­ге будет выде­ле­но на пилот­ный про­ект до 2013 года. Если про­дук­ция казах­стан­ских про­из­во­ди­те­лей будет соот­вет­ство­вать тре­бо­ва­ни­ям и стан­дар­там, ее заку­пят, если нет — отда­дут пред­по­чте­ние зарубежным.

Все циф­ро­вые ресур­сы, необ­хо­ди­мые для элек­трон­но­го обу­че­ния, на ста­дии разработки.

- На нашем пор­та­ле есть учеб­ни­ки для началь­ных клас­сов по мате­ма­ти­ке и казах­ско­му язы­ку. В этом году мы раз­ра­бо­та­ем учеб­ник по исто­рии Казах­ста­на с 5 по 11 клас­сы на рус­ском и казах­ском язы­ках, — сооб­щи­ла г‑жа Мелдебекова.

По ее сло­вам, план­шет­ни­ки будут выда­вать­ся госу­дар­ством, исполь­зо­вать­ся толь­ко в учеб­ном заве­де­нии в ста­ци­о­нар­ном режи­ме, и обя­за­тель­но под при­смот­ром пре­по­да­ва­те­ля. Школь­ни­ки не смо­гут заби­рать тех­ни­ку домой. На вопрос, оправ­да­ет ли себя про­ект в прин­ци­пе, Май­ра Мел­де­бе­ко­ва пока не может дать одно­знач­но­го ответа.

- Мы рабо­та­ем на повы­ше­ние каче­ства обра­зо­ва­ния, — сооб­щи­ла она. — Эко­но­ми­че­ская часть ста­нет извест­на толь­ко после внед­ре­ния про­ек­та. Пилот­ный про­ект в 44 шко­лах уже в этом году пока­жет что к чему.

Прак­ти­ку с вве­де­ни­ем в учеб­ный про­цесс план­шет­ных ком­пью­те­ров, кото­рую пыта­ют­ся внед­рить в Казах­стане, уже при­ме­ня­ют в дру­гих стра­нах мира. Мы при­во­дим лишь несколь­ко примеров.

Источ­ник: Дело­вая газе­та “Взгляд” №15 (197) от 20 апре­ля 2011 года

 

View article:
Школь­ни­ку – гад­жет, себе – «Мер­се­дес»?

архивные статьи по теме

Кин-дза-…хстан!

«Великая стена» к конфликтам устойчива

Чем отличается узник совести от политзэка?